纵横码教学方法初探
浙江省临安中学 张军爱
从古到今，研究教学方法的人很多，现今采纳的有启发式、循序渐进式、因材施教式、以学生为主体教师为主导的教学方式等等。作为一种新的现代化发展的产物——计算机，我们要使用它处理汉字信息，首先要解决汉字进入计算机的问题 ，纵横汉字编码法是一种汉字输入方法。怎样快速地掌握此种汉字输入方法，进入纵横汉字的世界，达到汉字的世界任您纵横呢?任何事物的发展都有个相对应的解决问题的方法，纵横汉字编码法是历史发展的产物，这就相对应的该有个现代化的教学方法。我认为，除了要结合以前的教学方法进行教学外，还应依靠它本身的优势，利用现代化的教学手段——计算机来辅助教学。
教学是教师按确定的目的，用知识武装学生，促使学生全面发展的师生双边活动。教学中教师要用知识作用于学生，促使学生全面发展，成为社会所需要的人才。但是知识是精神的东西，它必须有感知的物质形态，才能实际存在，并为人们加以运用。正如恩格斯所指出的：“精神从一开始就很倒霉，注定要受到物质的纠缠，……”在教学活 动中，没有一定的物质形式，就不可能传递知识。要传递知识，就要通过一定的媒体，即通过一定的物质载体，将知识传播给学生，作用于学生，使学生实际受到这种影响，从而促进学生的成长。
在教学中，教师用以运载知识，使知识通过一定的物质形式作用于学生的一切物质媒体或物质条件，都是教学手段。教师要在学生的积极配合下，运用一定的教学手段作用于学生，才能实际发挥教学效能，促进学生的发展。我国目前大部分中小学的教学手段，如同传统的农业一样，在现代化的进程中，依然可见古老的生产工具。农业文明所造成的自然主义和经验主义在学校教学中依然有浓厚的表现。传统的课堂教学方法是集体听讲传授法。由于教学媒体的缺乏，单纯的“粉笔加黑板”的教学手段依然占主导地位。电脑作为一种现代化的电子设备，不仅其本身的发展速度令人吃惊，而且它在人类社会生活各个领域的广泛应用也不得不令人刮目相看。计算机在教育中的应用之一是用计算机帮助或代替教师执行教学功能，向学生传授知识和训练技能，即计算机辅助教学。但由于各方面条件的限制 ，利用计算机这个现代化工具来授课还没得到推广。但我相信，随着人们认识水平的提高，计算机应用在教学方面会越来越得到重视。
计算机要为我们所用，就得处理汉字。所以，首先要解决汉字进入计算机的问题，这部分工作直接面向用户，会影响用户使用计算机的积极性，现今已发明的汉字输入编码不下1000种，但用户面对商品味很浓的各种输入法的宣传无所适从，这种现象表明，汉字输入问题还没有完全解决。
我们知道，汉字是一种象形文字，它是由基本笔划和基本部首构成的，纵横汉字编码法是一种将汉字输入电脑的简易方法 。它是紧紧抓住汉字的这两个特征而设计的，它打破以往汉字输入法必须用英文大键盘才能输入汉字的惯例，而仅使用“0”至“9”这10个数字键来输入汉字(码长最多为6码)，即使不认识英文的人也能迅速输入汉字。
这种方法把构成汉字的笔划分成10种基本笔形进行编码。它类似四角号码字典的汉字取码法。同时为了减少重码，纵横汉字编码中把汉字的字形划分为两类：一类为有部首汉字，另一类为无部首汉字。有部首的汉字中再划分出主部首副部首，其中主部首共有55个。这样，每个汉字的纵横编码即为：对无部首的汉字，其纵横码依次取该字的四个角上的笔形代码；对有主部首的汉字，先取主部首编码，然后再取其字身的编码；对有副部首的汉字，则取其副部首编码，然后再取其字身的编码。按照上面规则编码就得到该汉字的纵横码。在纵横汉字编码方案中，为了减少汉字输入时的重码，还增加了一些补充规则——补码规则，该规则对减少重码起了重大的作用。因此，纵横码是一种简单易学、方便快捷，组字规则易记、重码率低的汉字输入方法。它具有记忆量少——只需记55个 部首，操作简单——用“0”-“9”这10个数字键，使用方便——不需使用英文大键盘等特点。
纵横汉字编码的教学与其它课目的讲课有所不同，它几乎不需任何知识的积累作为前提，只是要求通过学纵横汉字编码方法将汉字输入计算机中。如何使他们在短时间内就能把它掌握，这就是一个教学方法的问题。我通过自己的切身体验，谈谈我的教学方法。 纵横汉字编码法的有关教学材料有，一本教师课本：纵横汉字系统；外加学生课本： 纵横汉字编码法；还有纵横汉字编码法学习软件；附带一盒关于“纵横汉字系统简明教程” 的录像带。基于这些有利条件，我们完全可以把现代化的教学设备利用起来，再加上以往的教学方法，相信学生会很容易接受的。
一、利用纵横码本身的优势， 激发学生的学习兴趣
首先，我相信苏联当代著名教育家尤.克.巴班斯基说的一句话：没有学生积极自觉的学习，老师的教授就不可能取得预想的结果。让学生先看纵横汉字输入法的录像带，录像不是一开始就讲纵横汉字编码法，而是播放纵横汉字输入法现今的使用情况，利用此种方法进行汉字输入比赛的实况，我们看到参赛者有的利用大键盘上的数字键，有的使用小键盘来输入汉字。通过看，使学生们有一种身临其境的感觉，仿佛他们的手也在有节奏的跳动，那种发自内心的，对研究纵横汉字编码法人的敬佩之情油然而生(仅仅只用10个数字键就能输出汉字，太了不起了)，以此来激发学生的学习兴趣。
二、从学生的认知结构出发，掌握学习纵横码的一般规律
第一步，认识10种基本笔形相对应的编码。讲授完后，把笔形与数字代码的关系通过下列口诀记忆：“一横二竖三点捺，叉四插五方块六，七角八八九是小，撇与左钩都是零”。
第二步，要求学生掌握 55 个主部首。为了学生记忆方便，讲的时候把它归纳成五大类：人事，衣食住行，五行天象， 动物草石，其他。(特别注意以下几个：目，62 厂，71 舟，07 马，17 鸟，00 虫，56)。
第三步，明确提出副部首的概念——对不在55个主部首中的，具有左右结构或具有左下角包围形的汉字，则取左右结构中的左部件或取左下角部件，我们把该部件称之为副部首。总结：含主部首汉字取码规则：主部首编码+字身编码(字身是指：除去主部首或副部首外的汉字字形)；含副部首汉字取码规则：副部首首码+字身编码。指出，复笔与单笔皆可的笔形取笔划复杂的笔形为码，即“即大不取小”的原则。
第四步，字身取码规则是将每个汉字的字身分为上下两部分，每部分按左右角之笔形取码，共取四码。若上部或下部由一笔独占两角，则只取一码或按补码规则取补码。这一块内容的讲授，为避免抽象的说教，可利用纵横汉字输入法教学系列软件中的第一部分：汉字演示部分来进行教学。利用现代化的教学手段：计算机网络的形式进行。通过计算机的通信，教师的教学微机上的内容可以在各学生用的微机屏幕上灵活地显示出来，不但可以提高学生的学习效率，而且可以了解学生的学习进程。
在造房子之前你必须准备好有关的材料：水泥，砖，沙等。同样的，上面做的一些工作都是为最后对整个字的取码打下基础。准备好一块小黑板，照如下列出：
对上面所讲的内容按图示进行总结：对于一个字的编码，首先，观察它是属于哪一类汉字，其次，再确定它的字形后对它进行编码。凡是一个汉字有55个主部首所列部首字形并且该字形占该汉字上部两角或下部两角，或者左部两角或右部两角时，则取该字形为主部首，对于此类汉字就按有主部首编码规则来取码。如果此汉字不具备上述条件，再看它是否是副部首汉字，若是就按副部首汉字取码规则取码。除以上两种情形外，就是无部首汉字,那就按字身汉字取码.
纵横汉字编码法的一个最大的优点：对于词的取码法，它的码长最长也只有6码。词的取码规则，它根据词的长短，分为四种：(1)二字词，取每个字的前三码，构成“33”规则 。(2)三字词，取每个字的前两码，构成“222”规则。(3)四字词，取第一个字的前二码， 第二、三字的第一码，最后一个字的前二码，构成“2112”规则。(4)四字以上词(多字词) ，取第一个字的前二码，然后取第二、三、四、五字的前一码，构成“21111”规则。
三、勤学苦练，提高学习纵横汉字码的效率
老的教学手段的缺点就是不能把所学的知识立即用于实践，导致学生产生一种“英雄无用武之地”的感觉， 学习纵横汉字编码法的一个有利方法，就是可以将理论用于实践以巩固所学的知识。
我们利用“纵横汉字输入法教学系列软件”来练习，此软件有四部分组成：1纵横汉字演示部分；2纵横汉字训练部分；3纵横汉字测试部分；4系统说明。在学生操作的时候，可先让他们看一下系统说明，了解怎样使用纵横汉字演示、训练、测试部分的内容，以及一些功能键的使用(最常用的〈F1〉功能键：查阅编码说明功能)。然后，选择训练部分，浏览课前使用说明，后按［ESC］键退出使用说明 。开始对课程目录进行选择，第一步，训练笔形代码，(以后，第一次在选择一课训练之前都要求他们先看课前说明)。第二步，主部首代码训练。第三步，副部首代码训练。根据心理学和教育学上的研究，一个人的有意识活动，新鲜事物对大脑的刺激程度，在短时间内活动是最有效的。所以每课训练时间不要求长，一般在30分钟左右，三课可以交替进行，以得到强化记忆。第四步，练习“字身取码”，选择“常用字”和“词组”进行输入训练。 纵横编码中定义了50个高频字，59个高频词。要求学生对高频字、词进行记忆。
在学生练习的过程中，一开始就要注意他们练习的指法是否操作正确，若不正确就要及时加以改正，免得习惯成自然，妨碍输入速度。在练习中采用以“学生为主体，教师为主导”的教学方法， 要求教师的主导作用必须在“引导”上下功夫，施教主动，贵在引导，妙在开窍。在学生碰到拆不出的字，先是教师与学生一起来解决问题，让学生循着老师的思路走，最后，点出问题所在。培养学生会看书、分析问题的能力，以达到“教是为了不教”。
在练习初期，学生往往有一种急于求成的心态，这种心理状态是难免的，也是正常的。对于此种现象，老师要 加以理解和给予鼓励，说明打字速度的提高需要一个过程，不是一朝一夕就能成功的。要持之以恒，在练习中寻找规律。
这样，通过循序渐进的练习。我相信能够掌握纵横汉字输入法。最后，为检测打字速度，选择“汉字测试部分”进行训练。这样通过多次的练习和总结 ，相信汉字的世界可以由你来纵横。