关于歌曲《大家来学纵横码》
苏州市三中 吴梦琴
目前，电脑教学已纳入学校素质教育的轨道，而电脑教学首先要接触到汉字输入法。在众多输入法中，纵横汉字编码法(纵横码)作为一种简单易学，组字规律易记、重码率低的汉字输入法正被广为采用。然而，一个好的输入法还需一个与之相匹配的“包装”。特别是在当前多种输入法并存的状况下，纵横码要从中脱颖而出，多方位的宣传措施是必不可少的。而其中利用音乐(歌曲)的形式进行宣传是很好的方法之一。它既可利用各种传播媒介扩大社会影响，又能让人通过歌曲进一步掌握编码要领，在娱乐中学习纵横码。由此，《大家来学纵横码》一歌应运而生。
作为一首宣传纵横码的歌曲，首要的目的是让人们通过歌唱增强对纵横码的认识，并掌握编码法的要领。为此，我在歌词中点明了纵横码的特征：“它用数字表字形”，并将表达笔形与数字代码为关系的编码口诀串接在歌词中，要歌唱中用“数板”式的念白读出 ，这样更有利于背熟口诀。熟记编码口诀对掌握纵横码有重要作用。歌词中“编码口诀作用大，学用定要背熟它”再次强调了这一点。
歌曲的另一个重要作用是为纵横码扩大社会影响。这就要求歌曲本身应具有可听性，并通俗易学，让人乐于接受，易于接受。为此，歌曲使用节奏感较强的四二节拍。旋律欢快简洁，采用A、B二段体结构。A段中a、b两个乐句使用“重复”手法，a句为唱句，基本一字一音，前四节三处使用休止符，形成停顿，后四节连续进行，使旋律有断有连，富于动感。b句为“数拍”式念白配背景音乐，一方面有利口诀背诵，一方面使音乐形象不间断。B乐段前四节为A段的“以比”乐句，音调上扬(出自最高音)，突出编码口诀的作用。后五节再现A段旋律并结尾，形成首尾呼应。歌曲采用G大调 ，音域为十度，男女老少均能顺利唱出。
苏州市三中多年来组织学生学习纵横码输入打字 ，电脑教师在教学过程中，指导学生试唱《大家来学纵横码》，大大激发了学生的兴趣，帮助学生识记纵横码，收到事半功倍的效果。由学校纵横民乐团伴奏，成林艺术团合唱的歌曲 《大家来学纵横码》在三中校园传唱一时，深为广大师生所喜爱。